在亲子相处中，家长往往是占据主导地位，按照自己的主观意愿要求孩子，却不了解孩子的内心想法，忽略了孩子的真正需要。由古镇社工服务站开展的“亲子沟通平行小组”服务，于2011年10月28日晚上，在冈东小学开展了第三节活动。本节小组活动以“知己知彼，和谐共融”为主题，通过活动搭建一个平台，让家长和子女聆听对方的心声。

  活动开始的时候，社工让每位家长和孩子相互介绍对方的名字、昵称以及自己欣赏的地方。孩子们当听到家长的称赞时，脸上都会流露出欣喜的表情。在接下来的“携手共进”环节中，由孩子牵着家长的手通过障碍。在这个环节中，孩子充当“家长”的角色，保护好自己家长的安全；而家长就充当“孩子”，完全依赖于自己孩子的带领。社工则从中观察每对亲子间的亲密程度，再通过社工的引导，让家长反思自身教育子女的模式。在最后的“亲子交流”环节中，家长和孩子根据工作员所表现的情景进行讨论和分析，让其学会从多个角度去看待同一件事情。

  通过这次的小组活动，让家长和孩子有机会聆听对方的心声，从活动中去进行反思，让孩子和家长发掘对方的闪光点，改变其一贯的看法。活动结束后，很多家长都表示，自己发现了孩子不同的一面，并表表示会多花时间去了解自己的孩子。